11 класс. (68 ч.)
( профильный уровень)
Составлено в соответствии с программой общеобразовательной МО РФ и примерной программой по праву на профильном уровне
Учебник: П.А. Баранов, А.В. Воронцов Право 10-11 классы Прорфильный уровень.// «Вентана-Граф»; М.- 2009 г. ммм
№ урока |
Тема урока |
К. Ч. |
Тип урока |
Элементы основного содержания |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Вид контроля |
Домашнее задание |
Дата проведения |
|
||
план |
факт |
|
|||||||||
Раздел I. Отрасли российского права |
|
||||||||||
Тема 1. Семейное право. 10 часов |
|
||||||||||
1-2 |
Основы регулирования семейных отношений. |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум)
|
Понятие семейной отрасли права. Сущность семейного права. Источники семейного права. Семейные правоотношения. |
Знать понятия: Семейный кодекс, семья, брак, родство. Уметь: -характеризовать с научных позиций основные социальные группы; - сопоставлять различные научные подходы; Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме |
Таблица «Основные юридические факты, имеющие значение для семейного права»
|
§29 |
|
|
|
|
3-4 |
Входной контроль |
2 |
Тестирование |
Закрепление, углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении раздела |
тестирование |
|
|
|
|
||
5-6 |
Основные вопросы брака |
2 |
Урок изучения нового материала
Урок обобщения и закрепления знаний . Круглый стол.
|
Брак: понятие, условия заключения. Основные препятствия заключению брака Расторжение брака. |
Знать понятия: ЗАГС, «гражданский брак», сожительство, брачный возраст, фиктивный брак, брак по расчету, брачный договор. Развивать умения: - владения основными видами публичных выступлений. Использовать приобретенные знания для нравственной оценки социального поведения людей |
Участие в круглом столе по теме «Нормы права и морали и основные вопросы брака» |
§30 |
|
|
||
7-8 |
Супруги и родители: основные права и обязанности. |
2 |
Урок изучения нового материала
|
Права, обязанности и ответственность членов семьи. Совместная деятельность супругов. Личная собственность супругов. |
Знать понятия: личные и имущественные права, ущемление прав, вещи индивидуального пользования, алименты. Развивать умение: - поиска нужной информации по заданной теме |
Анализ материалов СМИ по теме в Интернет Составление таблицы «Причины разводов» . |
§31 |
|
|
||
9-10 |
Защита прав несовершеннолетних детей |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум) |
Права несовершеннолетних детей. Лишение родительских прав. Воспитание детей, оставшихся без попечительства родителей. |
Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме |
Таблица «Права несовершеннолетних детей» Решение правовых задач |
§32 |
|
|
||
Тема 2. Трудовое право. 13 часов |
|
||||||||||
11-12 |
Основы трудового законодательства |
2 |
Урок изучения нового материала
|
Понятие трудовой отрасли права. Трудовые правоотношения. |
Трудовая деятельность, источники трудового права, принципы правового регулирования трудовых отношений, тунеядство, трудовой кодекс, локальные акты, Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Решение правовых задач |
§33 |
|
|
|
|
13-14 |
Сущность трудового права и трудовых отношений |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум) |
Основные права и обязанности работника и работодателя |
Работник, работодатель, трудовые отношения, Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме |
Решение правовых задач |
§34 |
|
|
|
|
15-18 |
Трудовой договор и его значение в регулировании трудовой деятельности |
4 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум) |
Трудовой договор: понятие, стороны, содержание. Порядок заключения и расторжения трудовых договоров. |
Условия заключения трудовых договоров, резюме, испытательный срок, трудовая книжка, Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Работа с Интернет-ресурсами |
§35 |
|
|
|
|
19-20 |
Особенности коллективного трудового договора |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум) |
Рабочее время и время отдыха. |
Льготы и преимущества, нормативы организации рабочего времени, сверхурочная работа, Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме |
Решение правовых задач |
§36 |
|
|
|
|
21-22 |
Обязанности соблюдения трудовой дисциплины и охраны труда |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум) |
Дисциплинарная ответственность. Охрана труда. Роль профсоюзов. Трудовые споры и порядок их рассмотрения. Защита трудовых прав. Охрана трудовых прав несовершеннолетних |
Дисциплинарное взыскание, дисциплинарный проступок, профсоюзный контроль, трудовые споры, комиссия по трудовым спорам. Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Таблица «Трудовые споры» Решение практических задач |
§37 |
|
|
|
|
23 |
Презентация проектов, защита эссе. |
1 |
Итоговый урок Контрольный урок |
Закрепление, углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении раздела |
|
|
|
|
|
||
Тема 2. Гражданское право 15 часов |
|
||||||||||
24-25 |
Основы гражданского права |
2 |
Урок изучения нового материала (лекция) Урок закрепления знаний (практикум)
|
Понятие гражданской отрасли права. Источники гражданского права. Субъекты и объекты гражданских правоотношений. |
Личные имущественные и неимущественные отношения, юридическое лицо, статус субъекта гражданских правоотношений, гражданская дееспособность, уровни дееспособности, эмансипация. Уметь: - сопоставлять различные научные подходы; Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме
|
Таблица «Уровни дееспособности граждан РФ» |
§38 |
|
|
|
|
26-27 |
Имущественные отношения в гражданском праве: вещи и собственность. |
2 |
Урок изучения нового материала Уроки обобщения и закрепления знаний |
Вещь в юридическом и бытовом смысле. Понятие собственность. Право собственности. Формы собственности в РФ. |
Вещь, частная собственность, форма собственности, право владения, право пользования, право распоряжения, Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Таблица «Формы собственности в РФ» Решение правовых задач |
§39 |
|
|
|
|
28-29 |
Имущественные отношения в гражданском праве. Предпринимательская деятельность |
2 |
Урок изучения нового материала Уроки обобщения и закрепления знаний |
Понятие предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. |
Сделки и гражданский договор, субъекты предпринимательской деятельности, предприятие, хозяйственные товарищества и общества, сделка, простая, нотариальная, Использовать приобретенные знания для нравственной оценки социального поведения людей |
Решение правовых задач |
§40 |
|
|
|
|
30 |
Обязательственное право. |
1 |
Урок изучения нового материала
|
Понятие обязательственного права. Виды обязательственного права |
Знать понятия Неустойка, залог, поручительство. Уметь: - сопоставлять различные научные подходы; Уметь осуществлять комплексный поиск и интерпретацию по определенной теме. |
Решение практических задач |
§40 |
|
|
|
|
31 |
Лабораторная работа с источниками |
1 |
Уроки обобщения и закрепления знаний |
Закрепление, углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении раздела |
Работа с Интернет-ресурсами |
§39-40 |
|
|
|
||
32-33 |
Неимущественные отношения |
2 |
Урок изучения нового материала Уроки обобщения и закрепления знаний |
Право собственности на землю. Право интеллектуальной собственности. |
Нематериальные блага, честь и достоинство граждан, деловая репутация, Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
|
§41 |
|
|
|
|
34-35 |
Наследственное право |
2 |
Урок изучения нового материала Уроки обобщения и закрепления знаний |
Наследование по завещанию и по закону. Особенности наследственного права в РФ |
Знать понятия: наследство, завещание, Использовать приобретенные знания для нравственной оценки социального поведения людей Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Решение практических задач |
§41 |
|
|
|
|
36-37 |
Гражданско-правовая ответственность. |
2 |
Урок изучения нового материала Уроки обобщения и закрепления знаний |
Сущность гражданско-правовой ответственности. Условия гражданско-правовой ответственности. Способы защиты гражданских прав. |
Знать понятия: противоправное поведение, вред в гражданском праве, моральный вред, вина, случай, непреодолимая сила, Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
Работа с Интернет-ресурсами |
§42 |
|
|
|
|
38 |
Права потребителей. |
1 |
Урок-практикум. |
Закрепление, углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении раздела |
Решение правовых задач. |
|
|
|
|
||
Тема 5. Административное право. 6 часов |
|
||||||||||
39-40. |
Государственное управление |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики. |
Знать понятия: государственное управление, государственное принуждение, государственная служба, социальное управление. Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
Работа с Интернет-ресурсами |
§43 |
|
|
|
|
41-42 |
Основы административного права |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Административные правоотношения. |
Знать понятия: административное право, субъекты административного права, административно-правовые отношения, публичное право. Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Эссе |
§44 |
|
|
||
43 |
Административные правонарушения. |
1 |
Урок-практикум. |
Источники административного права |
Знать понятия: деяние, действие, бездействие, антиобщественное деяние, противоправное деяние, виновное деяние, объект, субъект, умышленно, по неосторожности. Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
Решение правовых задач |
§45 |
|
|
||
44 |
Административная ответственность, её основания. |
1 |
Урок-практикум. |
Административные правоотношения. Органы и способы рассмотрения административных споров. |
Знать понятия: административное принуждение, административная ответственность, административное наказание. Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Работа с Интернет-ресурсами |
§46 |
|
|
||
Тема 6. Уголовное право. 12 часов |
|
||||||||||
45-46 |
Основы уголовного права |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Сущность уголовного права. Источники уголовного права. Принципы уголовного права. |
Знать понятия: преступность деяния, наказуемость, уголовно-правовые последствия, принцип законности, принцип правового равенства, принцип вины, принцип справедливости, принцип гуманизма. |
Решение правовых задач |
§47 |
|
|
||
47-48 |
Понятие преступления, его признаки. |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Состав преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. |
Знать понятия: общественно-опасное деяние, состав преступления, объективные признаки, субъективные признаки, мотив преступления, цель преступления. Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
Эссе |
§47 |
|
|
||
49-50 |
Виды и состав преступлений |
2 |
Урок-практикум. |
Виды преступлений. Классификация преступлений.. |
Знать понятия: Формы вины. обстоятельства, исключающие вину Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного)
|
Работа с Интернет-ресурсами |
§48 |
|
|
||
51-52 |
Уголовная ответственность |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Понятие уголовной ответственности, её основания. Отличительные черты уголовной ответственности. Специфика уголовной ответственности несовершеннолетних. |
Знать понятия: минимальный возраст для уголовной ответственности, перечень преступлений, срок давности. Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) |
Эссе |
§49 |
|
|
||
53-54 |
Уголовное наказание. Уголовный процесс. |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Виды уголовного наказания. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе. |
Знать понятия: система наказания, особенности применения, основные и дополнительные наказания, штраф, лишение должности, уголовно-процессуальное право, обвинительный приговор, приз0нательные доказательства |
Решение правовых задач |
§50 |
|
|
||
55-56 |
Практикум по теме «Уголовное право». |
2 |
Урок-практикум. |
|
Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Решение правовых задач |
§47-50 |
|
|
|
|
Тема 7. Экологическое право. 3 |
|
||||||||||
57 |
Экологические правоотношения. |
1 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. |
Знать понятия: экология, экологические проблемы, глобальные проблемы. Уметь изыскивать информацию в различных источниках, давать им оценку |
Работа с Интернет-ресурсами |
лекция |
|
|
||
58-59 |
Экологические правонарушения. |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Юридическая ответственность за причинение вреда окружающей среде. |
Развивать умения передавать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно) Уметь развернуто обосновывать суждения, приводить доказательства (в том числе и от противного) |
Эссе |
лекция |
|
|
||
Тема 8. Международное право. 7 |
|
||||||||||
60 |
Из истории становления международного права |
1 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
История и особенности развития международного права. |
Знать понятия: принципы международного сотрудничества, Организация Объединенных Наций, устав ООН, международное право, совещательные и координирующие функции. |
|
§51 |
|
|
||
61 |
От Лиги Наций к Организации Объединенных Наций |
1 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Роль ООН |
Организация Объединенных Наций, устав ООН, международное право, совещательные и координирующие функции. |
|
§52 |
|
|
||
62-63 |
Принципы современного международного права |
2 |
Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний |
Субъекты международного права. |
Знать понятия: принципы международного права, источники международного права |
|
§53 |
|
|
||
64-65 |
Международное право на страже прав человека. |
2 |
Урок обобщения и закрепления знаний |
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Европейский суд по правам человека. |
Международные правоотношения. Международный договор. Международные документы о правах человека. |
|
§54 |
|
|
||
66 |
Глобальные проблемы современности и их международно-правовое регулирование |
1 |
Урок изучения нового материала
|
Глобальные проблемы современности |
Знать понятия: вопросы коллективной безопасности, борьба с преступностью, «Большая восьмерка» |
|
§55-56 |
|
|
||
67-68. |
Итоговое повторение. |
2 |
Тестирование |
Закрепление знаний и умений |
|
3-4 раздел |
|
|
|
||